Diversidad cultural

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Hacia las sociedades del saber - Informe Mundial de la UNESCO

UNESCO, Éditions UNESCO, Paris-France, 232 pages, 3 novembre 2005 – 2005/11/03

Con motivo de la segunda fase de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI-II) en Túnez del 16 al 18 de noviembre de 2005, el Director general de la UNESCO, Sr. Koïchiro Matsuura hizo público, el pasado día 3 de noviembre, el Informe Mundial de la UNESCO titulado Hacia las sociedades del saber.

Este Informe Mundial, fruto del trabajo de un equipo internacional de expertos e intelectuales de renombre, es un alegato a favor de sociedades capaces de incluir a todos sus miembros y promover nuevas formas de solidaridad que impliquen a las generaciones actuales y a las generaciones futuras. Establece claramente la diferencia entre la sociedad de la información, basada en adelantos tecnológicos, y las sociedades del saber, que tienen en cuenta dimensiones sociales, éticas y políticas más amplias. Asimismo, pone de relieve la diversidad cultural y el desarrollo sostenible.

El informe se basa en 10 temáticas que cubren desde la sociedad de la información hasta las sociedades del saber, las sociedades en forma de red, los conocimientos y las nuevas tecnologías, los riesgos y la seguridad humana en las sociedades del saber, el acceso a la participación, etc. El informe concluye que la comunidad internacional –ya se trate de los gobiernos, las organizaciones internacionales, tanto gubernamentales como no gubernamentales, o del sector privado– debería privilegiar tres series de iniciativas, que serán otros tantos pilares sobre los cuales se pudieran edificar verdaderas sociedades del saber para todos: una mayor valorización de los conocimientos existentes para luchar contra la fractura cognoscitiva, un enfoque más participativo del acceso al conocimiento y una mayor integración de las políticas del saber.

A la luz de las observaciones que contiene el Informe y de las pistas de reflexión y de acción que se exploran en el mismo, la UNESCO reclama la atención de la comunidad internacional sobre la necesidad de implementar 10 recomendaciones que pongan de relieve la dimensión ética de las sociedades del saber y propongan iniciativas concretas para propiciar su desarrollo:

  • Invertir más en una educación de calidad para todos, a fin de garantizar la igualdad de oportunidades;
  • Multiplicar los lugares de acceso comunitario a las tecnologías de la información y la comunicación;
  • Fomentar el acceso universal al saber, gracias al incremento de los contenidos disponibles;
  • Trabajar en un ‘laboratorio común’ para que el saber científico esté mejor repartido, es decir, crear redes e infraestructuras de colaboración científica accesibles a los investigadores de varios países y regiones, incluyendo a aquéllos que trabajan en países en desarrollo, y administrados de forma colectiva;
  • Compartir el saber ambiental para lograr un desarrollo sostenible;
  • Otorgar prioridad a la diversidad lingüística: los retos del plurilingüismo;
  • Progresar hacia una certificación de los conocimientos en Internet, creando marcas de calidad;
  • Intensificar la creación de coparticipación para la solidaridad numérica;
  • Incrementar la contribución de las mujeres a las sociedades del saber;
  • Establecer indicadores sobre las sociedades del saber, a fin de medir el conocimiento estudiando la factibilidad de indicadores de las sociedades del saber, capaces de ayudar a definir mejor las prioridades para reducir, a escala nacional e internacional, la fractura cognoscitiva.
  • Le texte du Rapport (232 pages) (francés | inglés)
  • Communiqué de l'UNESCO
  • Observatoire de l'UNESCO sur la société de l'information